答：此题出现错误。
12一5=7。应该是：12一5=2十10一5=2十5=7。此题是20以内的退位减法，应该是先把12拆成2十10，然后再用10一5=5，最后2十5=7
12-5=11这样的题型是错误的
12-5=11这样的题型可以通过分解的方式进行讲。
首先，可以将12分解为10和2，然后利用10减5等于5的原理，将10减去5得到5。最后，将得到的5加上原来的2，即5加2等于7，所以12减5等于7。
通过这样的分解过程，学生可以更好地理解减法的概念，并掌握相应的计算方法。
12-5=13 这种题型实际上是一个数学错误。在基本的算术运算中，12 减去 5 应该等于 7。这个问题可能是由于误解、打字错误或其他原因导致的。在解释这种题型时，可以从以下几个方面进行：
1. **纠正错误**：首先明确指出这个等式是错误的，正确的计算结果应该是 12 - 5 = 7。
2. **基本算术规则**：解释减法的基本概念，即从被减数中去掉减数所表示的数量。在这个例子中，被减数是 12，减数是 5，我们应该从 12 中去掉 5。
3. **使用实物或视觉辅助**：可以使用计数器、物理对象或者绘图来直观展示减法的过程，帮助理解。
4. **举例说明**：给出类似的例子，比如 15 - 6 = 9，来进一步说明减法的正确计算方式。
5. **检查错误**：讨论可能导致这种错误的原因，比如注意力不集中、计算过程中的笔误等，并强调在计算时要仔细检查。
6. **强调重要性**：强调在数学和其他学科中，准确计算的重要性，以及在日常生活中避免此类错误的实用价值。
通过上述方法，可以帮助学生或他人理解这种错误的来源，并学会如何正确进行减法运算。