内容：

1.园级层面：负责规划幼儿园的整体课程框架，以“主题活动”统领，支撑教学活动，保证体育活动，拓展活动区域。

2.年级组层面：根据幼儿园总的课程规划，结合大、中、小班幼儿年龄特点和组内教师特长，以年级组为单位，具体研讨课程中的核心主题，解决课程中暴露出的问题。

3.班级层面：班级教师结合班内幼儿发展的实际情况后，融入自己的个性特点和教学风格，拓展课程的内容，创新课程形式。

要求：

1.园长是幼儿园课程管理的第一责任人，要依照法规和本园课程管理方案实施有效管理。

2.幼儿园基础保教部是幼儿园课程实施的职能部门，负责对整个幼儿园共同性课程和选择性课程的日常实施进行观察、统整、协调和测评。

3.幼儿园教师是课程有效实施、开发和改革的主体力量，要充分发挥自身的主动性和积极性，提高参与课程和执行各项课程制度的自觉性。