作为初三学生应有以下责任：
1.自我责任感。
市场经济的发展，利益主体的多元化，使个人的独立性、自主性地位逐渐得以现实地确立，而学生的个体意识和主体意识同样也日益增强，在升学、就业、爱情等重大问题上，他们力争作出深思熟虑的选择，并为此负责。
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2010年12月30号下发的《教育部关于印发的通知》中指出：“文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。
加强中小学生礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。
”作为国家未来主人，中小学生应该掌握与自己的礼仪知识。
这既是他们健康成长的需要，也是其一生事业成功，生活幸福的奠基。
从个人修养的角度来看：礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度开看，礼仪是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
1.建立城镇居民增收长效机制。
改进和完善职工收入与经济效益协调增长机制，完善企业工资指导线和最低工资制度，在提高效益的基础上逐步提高最低工资标准和离退休人员待遇。
2.多渠道促进农民增收。
积极发展专用粮食和蔬菜、林果、畜牧水产等高收益产业，促进农产品更新换代，提高产品附加值。
3.建立健全收入分配调节机制。