连词成句是一年级语文学习中的重要内容，以下是一些教学方法：

- 了解基本句型：谁在干什么、谁为谁干什么、谁带谁干什么、什么时候，谁在什么地方做什么、什么时候，谁在什么地方怎么样的做什么。

- 明确标点符号的使用方法：句中见到：真、呀、多么、啊、极了等语气词时用感叹号；句中见到：怎么、哪里、呢、吗、是不是、为什么、多少、几等疑问词时用问号。

- 掌握排序方法：

- 第一种类型：句子的头是“燕子”——“燕子”“排队”“飞”。“一群”是数量词，修饰限制“燕子”，所以，“一群”要排在句子的最前面。

- 第二种类型：这个句子的“头”是小朋友，“做游戏”是表示动作的，承担着“干什么”的作用。那么结果就很明显，排序根据“谁——在哪里——干什么”这个原则排列。

- 第三种类型：句子的头是“妈妈”、“我”，“买了”是一个表示动作的词，作为谓语。“买了”的对象是“皮球”，“一个”是修饰限制“皮球”的。

- 第四种类型：这个句子中有两个表示人称的代词“我们”、“老师”，表示动作的词是“带”、“去”，排序是：老师带我们⚫