1 算式占格方式是横式和竖式两种。
2 横式通常是在一行内写出算式，例如：1+1=2。
竖式是将算式竖直排列，例如：
12
+23
---
35
3 在一年级，通常会从简单的加减法开始教学，首先教授横式算式占格方式，后期再逐渐引入竖式算式占格方式，让学生能够熟练掌握各种方式。
一年级算式16-7的解决问题是求出这两个数的差值，即16减去7剩下的数是多少。这个问题涉及到减法运算，在一年级数学中是非常基础的一部分。
解决这个问题需要先掌握数的概念及数字的大小顺序，并理解减法运算的过程。在计算过程中需要减去被减数中的数，一直减到减数为0，剩下的就是差值。对于一年级的孩子而言，需要逐步练习熟练使用1-9的数字进行加减法计算。
这个问题的解决过程不仅培养了孩子计算的基本技能，还帮助孩子提高对数学的理解、自信和兴趣。随着难度的逐渐提高，孩子们将在数学的世界中更好地拓展自己的思维能力。
一年级算式主要解决的是基础的加法和减法问题。具体包括以下几种类型：
1. **加法问题**: 这类问题通常没有特殊的图形提示，如大括号、小问号，或虚线和斜线。学生需要根据题目描述或图画内容，直接写出相应的加法算式。
2. **减法问题**: 减法问题可能会涉及虚线，表示从整体中去掉某部分。但是不会明确指出去掉的是哪一边，需要学生通过观察来判断如何列式计算。
3. **理解型列式计算**: 这类问题要求学生根据题干的要求进行理解和分析，然后列出正确的算式来解决问题。
4. **看图列算式**: 一年级的数学教材通常会以图画的形式呈现问题，教师会引导学生通过观察图画中的数学信息，感知并理解数学问题的情境，从而列出正确的算式。
综上，一年级的算式问题设计得相对简单，目的是帮助学生建立基本的数学概念，学会观察、分析和解决问题。这些问题为学生日后学习更复杂的数学知识打下了坚实的基础。在教学过程中，家长和教师应该鼓励学生通过实践和探索来掌握这些基本的数学技能。